如何让一两岁宝宝健康成长?

    如何让一两岁宝宝健康成长?

    一两岁的宝贝，有一些活动能力但还不能自如地控制身体；懂一点事又不完全能讲道理；有一些独立又非常黏人……所以，在处理宝贝的很多问题上，爸爸妈妈左右为难。

    培养探索精神的同时如何保障安全？想要一点自己的时间又怎么忍心扔下宝贝？希望孩子多有点自己的小朋友但他却不那么领情？宝贝已经过了一岁的生日，陪伴成长的喜悦的是更多左右为难的问题。

    难题1：滑梯、摇马和秋千：放手让他自己来？

    * 孩子说：

    我最近发现我的身体真是太神奇了，我能做各种各样的事情！我觉得自己好像真的像爸爸妈妈说的那样又长大了一些：我可以自己滑滑梯，还能爬上那蠢笨的台阶！玩秋千的时候，我使劲地摇摆，我最喜欢大头朝下的感觉了！我喜欢我活动的空间越来越大了。

    * 爸爸妈妈说：

    她才19个月！我整天就围着她四处转，原则就是一个：做好保护工作。生怕这小不点儿磕碰在哪儿受了伤。但是，我们也担心，如果孩子没有机会去开发自我感觉的话，他就无法学会如何掌控自己的身体。

    * 专家说：

    对于1岁多的孩子来说，运动发育与心智发育是非常紧密地联系在一起的。德国的运动学专家建议：要允许孩子犯小错误--比如摔个马趴、弄得乱七八糟或者打坏了东西，这样才能使孩子在自由活动中，增强他的运动机能。过度保护就会起到反作用，那样会使孩子变得没有安全感，脾气暴躁，灵敏度也较同龄孩子更差。

    在游乐场的时候，如果孩子表现出害怕，你可以给他一点协助以及必要的保护，但是你不要包办代替。你的原则是，只要孩子没有产生恐惧感，就不要插手。如果孩子做的是一件你认为非常危险的事情，就索性禁止他做。等孩子平静之后，耐心跟她解释为什么有危险，帮助她提高对危险的感觉和判断。如果孩子比你感觉的要怯懦，那么你要鼓励他尝试。可以带他去看看其他小朋友怎么做，鼓励她一起尝试。运动机能和灵巧性都是这样发展起来的。

    难题2：周末我们想过二人世界，把1岁的宝宝交给奶奶合适吗？

    * 孩子说：

    我不想离开你们，尤其我不想妈妈离开!你们没发现，妈妈在家的时候，我都是围着她转来转去的吗?不是我黏人，我就是喜欢你们在我身边。虽然我是个男孩子，可妈妈不在，我就是不开心。

    * 爸爸妈妈说：

    其实是我们中奖得到了一次周末旅行优惠的机会，只是，不可能带上孩子。这是多么难得的放松机会啊--两个人安安静静地住在酒店里，好好享受二人世界的生活!但是，这是不是对我们的小伙子不太公平了?他与我们的关系会不会就此留下阴影?我们是太自私了吧……

    * 专家说：

    1岁的孩子是不是能很好地接受这种分离呢?这因人而异。发展心理学专家认为，首先从母子关系上来分析，如果孩子从小没有离开过妈妈，对妈妈充满依赖和信任，他们之间有着非常紧密的亲子关系，那么尽管分离的时间很短，但孩子还是会特别想念妈妈。其次，要观察孩子对环境变化的敏感程度，如果他是那种对陌生环境很排斥的孩子，那么这次分离可能对他刺激较大。再有，分析一下孩子对奶奶家的熟悉程度，如果他之前经常和奶奶有接触，那么就不是问题。最后，也是最关键的，如果父母对分离不是过于焦虑，对孩子来说这件事业会容易接受一些。如果孩子感受到父母对于这次分离的不安，他就会觉得这是一次非常可怕的事情，而拒绝接受。

    心理学家建议，最好在出行前有个过度，让这次分离显得平缓一些。比如妈妈提前和宝贝一起在奶奶家过上一夜，帮助他适应。甚至把他自己的小床、小被子都带过去，那样会让孩子更加平静和安心。但如果这次二人世界，让你们首先感到强烈的自责和内疚，那么不如放弃这次计划，或者延后一段时间再进行。

    难题3：我的孩子不愿意和别的孩子一起玩，这是为什么呢?

    * 孩子说：

    爸爸和他的朋友在看足球，妈妈和阿姨们在聊天，可是为什么非得让我和其他的小孩在另一个房间玩儿?那个叫嘟嘟的小孩，怎么老动我的玩具箱呢?!

    * 爸爸妈妈说：

    唉，都说“小孩爱小孩”，可这几个差不多大的孩子，怎么就是不能玩儿到一起，像我们这几个爸爸这样呢?难道我们平时有什么事情做得不对吗?我们的教育使我们的孩子太独了?