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早期培养幼儿的好习惯

/    2013-08-11 00:38:03    来源:互联网    编辑:互联网    点击:

[导读]导读:叶圣陶先生说过:教育就是培养习惯。影响幼儿良好学习习惯形成的因素是多方面的,有来自家庭的,也有来自幼儿园、幼儿自身的。 叶圣陶先生说过:教育就是培养习惯。影响幼儿良好学习习惯形成的因素是多方面的,有来自家庭的,也有来自幼儿园、幼儿自身

    叶圣陶先生说过:“教育就是培养习惯。”影响幼儿良好学习习惯形成的因素是多方面的,有来自家庭的,也有来自幼儿园、幼儿自身的。
 
培养幼儿的好习惯
培养幼儿的好习惯
 
   培养孩子良好的学习习惯,首先要尊重幼儿的学习特点。幼儿的学习受兴趣和需求的直接驱动。

    培养孩子良好的学习习惯,其次要培养幼儿对学习的兴趣,兴趣是人们认识事物的内部驱动力。一是化平淡为神奇。适当给平淡的教育内容添上一些神秘的色彩,比如在看图讲述“下雨时”采用一些启发性的语句,像“这是怎么回事呀?”“让我们来猜猜看”, 来引发幼儿对学习的好奇心。二是对浅显的现象给予深度的揭示。孩子对常见的事物往往容易失去兴趣。此时若把这些事物背后的奥秘告诉幼儿,就会重新激发起他们学习的兴趣。如:幼儿对太阳的落山,天变黑的现象司空见惯,不当回事,当我告诉幼儿并不是太阳在我们头顶上走,而是地球绕着太阳走,幼儿对太阳、地球再次产生了新的认识兴趣。任何事物都有无穷的奥秘,我们要善于把握幼儿的心理,引导幼儿保持认识事物的兴趣。三是鼓励幼儿动手操作。实践是幼儿在学习过程中认识事物的最佳途径,而幼儿又大都喜欢动手操作,所以在培养幼儿学习习惯中,我在很多地方都利用了幼儿的这个特点。让幼儿在教学过程中自己动手操作,让他们去尝试,尽管尝试可能会失败,但幼儿对学习的兴趣则会长盛不衰,对学习的知识也会掌握得更多。动手操作能使幼儿的认识由表面趋向实质,从而激发更大的求知兴趣,促使幼儿更积极地参与学习活动,为养成幼儿良好的学习习惯打下结实基础。

    培养孩子良好的学习习惯,还要教给幼儿好的学习方法。教会幼儿学习提问,能培养幼儿乐于思索,敢于提出疑问的品质,还能让幼儿从中获取更多的知识经验。教幼儿提问,抓住契机,鼓励幼儿提问。
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